- Đọc suôn sẻ toàn bài bác . Ngắt nghỉ khá đúng chỗ.Đọc đúng các từ cạnh tranh : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu; mặt trời, hão huyền,

-Biết nghỉ khá sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ.

Biết đọc khác nhau lời tín đồ kể cùng với lời nhân vật dụng người thân phụ qua giọng hiểu .

2,Đọc phát âm :

-TN : nhị sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để ,

-ND của bài và cảm thấy được ýN : Ai yêu mến đất đai, siêng năng lao độngtrên ruộng đồng , người này sẽ có cuộc sống thường ngày ấm no hạnh phúc.

-Giáo dục KNS : kĩ năng tự nhấn thức:Biết được nên chăm ghỉ lao rượu cồn thì môics ngày sống hạnh phúc.

 

nhiều người đang xem: Giáo án thực hành thực tế tiếng việt lớp 2

Bạn sẽ xem: Giáo án thực hành thực tế tiếng việt lớp 2


Bạn đang xem: Giáo án thực hành tiếng việt lớp 2

*

*

*

Xem thêm: Truyện Trùng Sinh Chi Lại Vì Hầu Môn Phụ Chapter 123, Trọng Sinh Chi Lại Vì Hầu Môn Phụ

*

*

Giáo án tiếng việt lớp 2 : tuần 28Thứ 2 ngày 19 tháng 3 thời điểm năm 2012 Tập đọc: máu 81-82 : kho báu I .Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Đọc đúng các từ cực nhọc : nhị sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu; khía cạnh trời, hão huyền,-Biết nghỉ khá sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ.Biết đọc riêng biệt lời bạn kể cùng với lời nhân trang bị người phụ vương qua giọng gọi .2,Đọc phát âm : -TN : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của nhằm ,-ND của bài và cảm giác được ýN : Ai yêu dấu đất đai, chịu khó lao độngtrên ruộng đồng , người này sẽ có cuộc sống thường ngày ấm no hạnh phúc. -Giáo dục KNS : tài năng tự dấn thức:Biết được phải chăm ghỉ lao hễ thì môics ngày sống hạnh phúc.- II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn ND, tự ngữ, câu bắt buộc luyện đọc..III. Các chuyển động dạy học chủ yếu:nội dung con kiến thức chuyển động dạy họcHĐ1: Rèn tài năng đọc thành tiếng với đọc hiểu bài " bé nhìn biển ” HĐ2 :Luyện đọc:1,Đọc chủng loại : 2,Luyện đọc phối hợp giả nghĩa từ:a. Đọc thông liền từng câu trong những đoạn.- Đọc đúng : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, phương diện trời,- Đọc từng đoạn trước lớp:-Đọc chú giải : cuốc bẫm cày sâu; hai sương một nắng, của nạp năng lượng của để. , *Đọc ngắt giọng đúng những câu dài:* Đọc từng đoạn vào nhóm.* Thi gọi từng đoạn giữa các nhóm.*Đọc cả bài.- Đọc đồng thanh Tiết-2HĐ1:. Tò mò bài: Đọc âm thầm và trả lời các thắc mắc 1,2,3,4 , vào bài.ý nghĩa HĐ2:Luyện đọc lại +luyện gọi theo vai : vai bạn dẫn chuyện và bạn cha. +Thi đọc lại cục bộ câu chuyện .HĐ3: Củng nắm dặn dò: + Về nhà ghi nhớ câu chữ truyện để chuẩn bị cho tiết đề cập chuyện.-2-3 HS lên bảng đọc và trả lời thắc mắc . -GV trình làng bài nhờ vào tranh minh hoạ.-GV đọc mẫu(HS lắng nghe).-1HS đọc mẫu ( cả lớp theo dõi,đọc theo).- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, GV phát hiện từ HS hiểu sai. - HS luyện đọc từ khó.- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. GV chú ý sửa lõi vạc âm, ngắt giọng cho từng HS ở các câu dài ( nghỉ khá sau vệt chấm, vết phẩy cùng giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ in đậm )..- gọi 1 HS gọi phần chú thích : -GV lý giải : - Yêu ước HS luyện phát âm theo nhóm(mỗi bàn một nhóm). GV theo dõi , góp HS đọc. -Thi phát âm giữa các nhóm ( GV và cả lớp nhận xét, tiến công giá)-(1-2) HS phát âm cả bài trước lớp.-Cả lớp hiểu đồng thanh -GV gọi 1HS đoc lại toàn bài.Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn trả lời các câu hỏi cuối bài..GV góp HS rút ra ý nghĩa sâu sắc của mẩu truyện -GV y/c HS luyện gọi lại bài bác ; GV nhắc nhở HS bộc lộ rõ từng lời nhân đồ ( tín đồ dẫn chuyện , người phụ thân ).-Một vài nhóm thi đọc trước lớp.-GV và cả lơp bình chọn nhóm hiểu hay nhất.-3-4 HS thi hiểu cả bài bác .-GV tuyên dương nhóm có rất nhiều HS đọc tốt .1-2 HS hiểu lại bài .-HS luyện phát âm như đang hướng dẫn. -HS về đơn vị luện gọi lại bài bác và sẵn sàng bài cho tiết nhắc chuỷện.Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2012Chính tả: Tập chép: kho tàng I. Mục tiêu: góp H S : 1. Rèn năng lực viết bao gồm tả:- Nghe , viết chính xác, trình diễn đúng đoạn truyện “ V kho báu “ 2. Có tác dụng đúng các bàI tập rành mạch cá âm đầu l/n; ua/uơII. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài bác viết;nội dung BT 1 ,BT2 III. Các hoạt động dạy học nhà yếu:nội dung loài kiến thức vận động dạy học.. HĐ1 : củng vắt về iê, yê.HĐ2:HD nghe viết-MT : Nghe , viết chính xác đoạn truyện “ kho tàng “1. Chuẩn bị:a. Đọc đoạn viết trong bài viết :b. Phát âm ND đoạn chép Từ khó : xung quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm, trở về,--HD trình bày : - 2. Viết bài xích vào vở.-HĐ3: Thực hành::Bài 1: Điền ua/uơ vào vị trí chấm: :-MT:Luyện viết đúng các tiếng tất cả âm đầu là ua/uơ :Bài 2: Điền vào vị trí chấm :-MT; Luyện cách viết các tiếng bao gồm âm đầu là l/n: Đ.HĐ4:Củng cố: về công ty luyện viết, ôn các từ đựng tiếng có âm đầu là l/n; ua/ uơ -GV reviews bài , nêu mục đích , yêu cầu của bài bác ..- -GV treo bảng phụ ghi ND viết.- call 1 HS đọc đoạn viết ( lớp đọc thầm).-HS trả lời thắc mắc để vậy ND bài bác viết. - Yêu cầu HS tìm những từ ngữ khó, dễ dàng lẫn.: - Yêu cầu HS đọc và viết những từ ngữ vừa kiếm được vào bảng con ( Viết hoa chữ đầu của mỗi phần tử câu ; viết hoa tên riêng,. . -GV nhận xét với sửa lỗi.- GV hiểu bài, HS viết chính tả vào vở.- HS đổi vở lẫn nhau để thẩm tra lỗi.- Thu vở chấm bài.- dấn xét bài viết của HS. -HS phát âm yêu mong và ngôn từ của bài xích tập1.-1 -2 HS lên bảng( HS bên dưới lớp tự làm bài)-1HS hiểu to bài bác làm của người sử dụng -GV góp HS đọc nghĩa của tiếng chứa l/n; ua/uơ vùa làm trong bài xích .. GV với cả lớp nhận xét.-GV chốt giải thuật đúng .-HS làm bài bác vào VBT bài bác 2: GV tiến hành tương tự bài bác 1.-Sau lúc làm xong xuôi Gv yêu mong HS đọ to bài xích làm của chính mình ( phát âm to câu ca dao cùng câu đố ) .-HS nói lời giải câu ( b) : chiếc thang; GV thu một vài bài chấm cùng nhận xét. --GV dìm xét máu học; -HS về luyện lốt .Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012Tập đọc: ngày tiết 83 : Cây dừa I.Mục tiêu: 1. Rèn khả năng đọc thành tiếng: -Đọc lưu lại loat , trôI tan toàn bài thơ . Nghỉ khá đúng sau mỗi vết câu với sau mỗi dòng thơ., hiểu đúng các từ : toả, nước lành, bạc tình phếch, xung quanh cổ, chậm rãi .,-. Biết đọc bài xích với giọng nhẹ nhàng , hồn nhiên , có nhịp điệu .2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:-TN : Toả, tiến công nhịp, bạc phếch, đủng đỉnh. ,.- phát âm được ND bài : Cây dừa theo cách nhìn ở trong phòng htơ con trẻ tuổi è cổ Đăng Khoa giống như một con bạn gắn bó với trời đất, với vạn vật thiên nhiên xung quamh .3. Học tập thuộc bài thơ. . II. Đồ cần sử dụng dạy học Tranh trong bài xích , bảng phụ chép sẵn ND đề nghị luyện đọc III. Các chuyển động dạy và học : văn bản kiến thứchoạt động dạy họcHĐ1: Củng cố KN đọc: Đọc với trả lới câu hỏi bài kho tàng HĐ2: Luyện đọc:a.Đọc chủng loại : - b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc từng câu Đọc từ nặng nề : : bạc tình phếch, nở, chải, đủng đỉnh. * Thi gọi giữa những nhóm.- Đọc đồng thanh cả lớp. HĐ3: tò mò bài:-Trả lời 3 thắc mắc trong bài bác HĐ4 : học tập thuộc làng bài bác thơ. MT: HS gọi thuộc lành bài bác thơ. HĐ5:Củng cố,dặn dò : + dìm xét tiết học, Về học tập thuộc làng bài thơ. - 2 HS gọi bài,trả lời thắc mắc cuối bài.- GV dấn xét cho điểm.-GV đọc mẫu mã và HD HS phát âm (HS lắng nghe-1HS đọc lại (cả lớp theo dõi và đọc thầm).-HS đọc nối tiếp nhau ( từng HS gọi một câu ) ,GV phát hiện từ sai và HD HS hiểu từ khó.-HS luyện đọc từ khó._ 3HS tiếp liền nhau phát âm 3 đoạn trong bài bác .- HS luyện phát âm từng khổ thơ theo bàn .-Đại diện các bàn thi gọi trước lớp. -1 HS đọc chú thích ; -HS thay mặt đại diện cho các bàn thi hiểu trước lớp * GV y/c HS phát âm thầm và trả lời câu hỏi:-HS hiểu và vấn đáp các câu hỏi cuối bài xích GV y/c HS nêu câu chữ bài+ 3- 5HS hiểu lại cả bài .- thi đọc lại bài. -.-GV dấn xét và khen ngợi HS đoc tốt.-GV nhận xét tiết học .-HS về nhà đọc bài , ,kể chuyện: huyết 28 : kho tàng I. Mục tiêu: 1.Rèn khả năng nói:..-HS dựa vào trí nhớ với tranh kể lại được từng đoạn và toàn cục câu chuyện bằng lời của bản thân mình với giọng điệu tương thích , biết kết hợp lời đề cập với điệu bộ, nét mặt. -Biết cùng các bạn phân vai lại câu một cách tự nhiên .2.Rèn kỹ năng nghe:-Chăm chú nghe các bạn kể chuyện, biết review lời kể của bạn ; biết nhắc tiếp lời nói của bạn. .II, sẵn sàng : - Tranh minh hoạ trong SGK phóng to .-Bảng phụ ghi chép các câu hỏi HD đề cập từng đoạn .III. Các hoạt động dạy - học công ty yếuNội dung loài kiến thức hoạt động dạy học-HĐ1 : Củng cố đọc bài: “ Qủa tim khỉ “HĐ2: gợi ý HS nói chuyện :1, nói từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi nhắc -MT : HS biết phụ thuộc vào các thắc mắc gợi ý nhắc lại được từng đoạn câu chuyện .2. Kể tổng thể câu chuyện :-MT: HS phụ thuộc trí nhớ nói lại tổng thể câu chuyện .3.. Phân vai dung mẩu truyện :-MT : HS biết dung lại câu chuyện theo các vai.:Vai tín đồ dẫn chuyện, vai người thân phụ HĐ3: Củng chũm dặn dò: dìm xét huyết học, - nhắc lại câu chuyện cho những người thân nghe.-GV nêu mục tiêu , yêu ước của bài xích .-GV call HS đọc y/c 1 của bài.-GV treo tranh phóng lớn lên bảng với yêu cầu HS quan cạnh bên tóm tắt những sự việc vẽ trong tranh .-HS nhờ vào phần lưu ý kể lại 3 đoạn của câu chuyện -Thi kể chuyện giữa những nhóm theo các vẻ ngoài ( 3 team ) ) :+ 3HS nối tiếp nhau nói trước lớp . + 3 HS thay mặt cho 3 nhóm tiếp nối nhau đề cập 3 đoạn cảu câu chuyện, -GV với cả lớp dìm xét , đánh giá cá nhân và nhóm nhắc hay duy nhất -GV giúp HS phân biệt cách nói giọng của từng nhân trang bị -Người dẫn chuyện , T người phụ vương -HS thực hành chia những nhóm phân vai, dung lại câu chuyện ( mỗi đội 3 HS ) .-HS thi dung lại câu chuyện trước lớp theo nhóm. -GV cùng cả lớp có tác dụng trọng tàI -. GV với cả lớp đánh giá cao HS kể có sáng chế , đánh giá người kể chuyện tuyệt nhất đánh giá cao HS có văn minh .-1 HS nêu chân thành và ý nghĩa câu chuyện : Ai thương mến đất đai, ai âu yếm lao động trên đồng ruộng, bạn đó có cuộc sống đời thường ấm no , hạnh phúc. -GV nhận xét tiết học tập ; -HS về nhà đề cập lại cho những người thân nghe ; sản phẩm năm ngày 22tháng 3 năm 2012luyện từ và câu: tiết 28 - trường đoản cú ngữ về cây cối - đặt với trả lời thắc mắc đẻ làm gì? I.Mục tiêu: -. Mở rộng vốn từ về cây cối .-Biết đặt cùng trả câu hỏi với nhiều từ “ Để làm những gì ? “ -Ôn luyện cấch ding vết chấm với dấu phẩy. II,Đồ sử dụng dạy -học Viết sẵn ND BT1 , BT2 . III. Các hoạt động dạy - học nhà yếu:nội dung con kiến thứcHD1 : thừa nhận xét bài xích thi HĐ2 : thực hành Hướng dẫn làm bài xích tập :Bài 1 : Viết tên các loài cây vào từng đội sao cho cân xứng :-MT : không ngừng mở rộng cho HS một vài từ ngữ về cây trồng .Bài 2; vết chấm hoặc có thể dấu phẩy vào ô trống. .-MT: Rèn kỹ áp dụng dấu chấm, dấu phẩy, “ HĐ3: Củng cụ : Nói với người thân trong gia đình về phần nhiều loàI quả mà lại em biết nhưng em biết . Vận động dạy học-GV dấn xét bài thi .-Gọi 1 HS phát âm y/c bài bác 1, lớp đọc thầm .-GV yêu ước 2 HS lên bảng lớp làm cho bài; HS cả lớp làm cho vào nháp. -GV với cả lớp dấn xét bài bác làm của chúng ta trên bảng.-GV chốt giải mã đúng, -HS đọc to bài xích làm của chúng ta trên bảng.-GV nói thêm các loài cây vừa mang lại quả , vừa mang lại bóng mát, cho gỗ là : dâu, sấu,..GV yêu ước HS thao tác làm việc theo cặp -HS đặt cùng trả lời thắc mắc với các từ để triển khai gì ?-GV yêu cầu 2 HS lên mẫu:-từng cặp HS thực hành thực tế hỏi đáp theo yêu thương cầu.-GV và cả lớp thừa nhận xét. điện thoại tư vấn HS phát âm yêu cầu bài bác 2, - GV treo bảng phụ có ghi câu chữ bài; 2 HS phát âm to đoạn văn .-1 HS lên bảng làm và nêu biện pháp làm ( lốt phẩy sử dụng để bóc tách các ý của câu văn , vết chấm sử dụng ở cuối câu ) . Lớp có tác dụng vào VBT .-HS phát âm to bài bác làm của chúng ta và thừa nhận xét , GV dấn xét và kết luận .GV thu bài bác chấm và nhận xét. -HS về ôn những từ ngữ về cây cỏ , lại cách áp dụng dấu phẩy, dấu chấm vào câu ..TậP VIếT ngày tiết 28 : Chữ YI. Mục tiêu:-Rèn khả năng viết chữ : - Biết viết chữ cái viết hoa Y ( theo kích thước vừa cùng nhỏ)-Biết viết ừng dụng câu "Yêu luỹ tre làng ." Theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, phần nhiều nét cùng nối chữ đúng quy định .II, Đồ dùng dạy -học : -Mẫu chữ Yđặt trong khung chữ ( nh SGK).-Bảng phụ viết sẵn chủng loại chữ cỡ bé dại trên dòng kẻ li" yêu thương luỹ tre làng III, Các hoạt động dạy và học :nội dung loài kiến thứchoạt đụng dạy học-HĐ1:Củng cố phương pháp viết chữ ",X " -HĐ2: HD viết chữ hoa:a. Quan liền kề và dìm xét chữ Y.- -Cách viết -.b. Viết ở bảng con: Chữ Y -.HĐ3: Viết câu ứng dụng:a. Trình làng câu ứng dụng:" yêu thương luỹ tre thôn b. Quan gần kề và dìm xét :-Độ cao của những chữ chiếc :c. Viết bảng con: Chữ yêu thương .HĐ4: Viết vào vở tập viết:-HĐ5: Chấm và trị -HĐ 6 : Củng cố gắng : Về hoàn hảo bàI, luyện viết chữ U, Ư, .-2HS lên bảng viết chữ X, Xuôi ( cả lớp viết vào bảng con)._GV dấn xét và sửa lỗi._ GV lắp chữ mẫu,y/c HS quan tiếp giáp và nhấn xét độ cao, cấu tạo của chữ Y 3_4 HS nêu lại cấu tạo,độ cao của chữ Y-GV vừa nêu ,vừa viết mẫu cho HS q/s.3_5HS nhắc lại biện pháp viết chữ Y (Lần 1 )..GV nêu biện pháp viết. HS quan cạnh bên .-GV viết mẫu mã lần lợt các chữ Y bên trên bảng,vừa viết vừa nói lại giải pháp viết,_GV nêu lại tiến trình và mang đến HS viết vào bảng con.-HS viết chữ Y bên trên bảng bé -GV quan gần cạnh và uốn nắn nắn.-1HS hiểu câu áp dụng " -GV y/c HS quan tiếp giáp và dìm xét độ cao của các chữ cái, cách đặt vết thanh, khoảng cách giữa các chữ.-GV viết chủng loại : lưu ý HS nối nét thân chữ Y sang chữ ê -HS viết chữ yêu thương vào bảng nhỏ và nhắc lại cách viết .-GV quan tiếp giáp và dìm xét , sửa lỗi .GV nêu y/c viết,-HS viết vào vở.-GV lu ý HS cách trình diễn .Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012chính tả : máu 56 : n-v : Cây dừa : I.Mục tiêu: -1.Rèn tài năng viết chủ yếu tả:-Nghe- viết đúng đắn , trình bày đúng 8 loại thơ đầu trong bài bác “ Cây dừa “ -Làm đúng các bài tập rành mạch những chữ bao gồm âm đầu , vần dễ dàng lẫn do tác động ngôn ngữ của địa phương. X/s; in/inh. -Viết đúng thương hiệu riêng nước ta II. Đồ sử dụng dạy học : Bảng phụ ghi ND ; BT2 . .III. Các hoạt động dạy - học công ty yếu:nội dung kiến thứchoạt hễ dạy họcHĐ1: Củng cố về phong thái viết bao gồm tả cùng với tiếng bước đầu bằng l/n; ua/uơ HĐ2: HD nghe-viết : +Chuẩn bị:-Đọc bài viết : Cây dừa + ND : T. + Viết từ cực nhọc : dang tay, hũ rượu, ngọt, tàu dừa,+HD bí quyết trình bày: b .Viết bài vào vở :. C. Chấm và trị bài:HĐ3: Làm bài tập:Bài 1:Viết vào chỗ chấm tên những loàI cây bắt đầu bằng s/x:MT : HS làm đúng các bàI tập chủ yếu tả rõ ràng tiếng có âm đầu bằng s/x:.Bài 2 : gạch ốp dưới rất nhiều tên riêng biệt viết trong đoạn thơ rồi viết lại mang đến đúng thiết yếu tả. . -MT: Củng cố bí quyết viết tên riêng việt nam :-HĐ4:Củng cố,dặn dò : coi lại bài bác chính tả đã làm cho , rà lỗi với sửa lỗi .; lưu giữ viết hoa những tên riêng - GV đọc mang lại 2-3 HS lên bảng viết : lúa chiêm; thuở bé, quở mắng trách ..-GV nhận xét bài bác của HS , -GV treo bảng phụ ghi nội dung bài viết.-1-2 HS đọc bài xích viếtGV nêu câu hỏi để HS rứa ND đoạn viết.-GV HD HS viết từ bỏ khó.-HS viết từ cực nhọc vào bảng con. -GV HD HS cách trình bày , nói HS nghe bao gồm xác, viết rõ ràng , ...-GV đọc bài cho HS viết bài bác và thẩm tra lại (HS đổi chéo bài cho nhau để thẩm tra lại)-GV thu một trong những bài chấm với nhận xét -Gọi 1 HS hiểu y/c của bài xích 1.-GV tổ chức cho HS 2 nhóm chơi trò chơi .-HS N1: lên search tên những loài cây ban đầu bằng s:HS N2: Lên viết tên các loài cây ban đầu bằng x: -HS lên bảng chưI tiếp sức -HS đọc và nhận xét bài của doanh nghiệp .-GV phân tích nhằm HS nắm rõ nghĩa của những từ vào bài. -GV cho HS phát âm lại các tiếng vừa làm -Bài 1( b) HS có tác dụng việc hai bạn sau đó trình bày bài làm trước lớp. -Gọi HS gọi yêu cầu bài bác 2; HS phát âm thầm đoạn thơ rồi làm bài bác vào nháp; 1-2 HS lên bảng làm cho bài; -GV cùng cả lớp nhấn xét; GV kết luận.Tập có tác dụng vănTiết 28 : Đáp lời phân chia vui – tả ngắn về cây côí phương châm : 1, Rèn kỹ năng nói : biết đáp lời phân tách vui trong tiếp xúc đơn giản.-Đọc đoạn văn tả ngắn về măng cụt , biết trả lời các câu hỏi về dáng vẻ , mùi vị và ruột trái .2, Rèn khả năng viết : Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, đúng chủ yếu tả. *Giáo dục kns : biết ứng xử có văn hoá trong mọi trường hợp giao tiếpiiChuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập 2..III, Các vận động dạy với học :Nội dung con kiến thứcHĐ1: Củng vắt về kỹ năng giao tiếp(nói)HĐ2 : thực hành .Bài 2( viết) :viết lời giải đáp của em trong mỗi trường phù hợp sau : MT: liên tiếp rèn kĩ năng đáp lời chia vuiBài 3 : Đọc đoạn văn trong bài xích Quả măng cụt rồi viết tiếp các câu tại vị trí ( a) hoặc phần (b): –MT: Rèn năng lực trả lời câôihỉ về hình dáng, hương thơm vị, ruột quả . :HĐ3 : Củng núm dặn dò: thực hành giỏi nội dung bài bác học. Tả ngắn về quả vận động dạy học bài xích 1 : GV call HS hiểu yêu cầu của bài bác .-GV mời một tốp 4 HS thực hành đóng vai. HS 1,2,3 nói lời chúc mừng HS4 .. -GV yêu ước HS thực hành thực tế đáp theo cặp. -GV khích lệ HS đáp lời phân chia vui theo không ít cách khác biệt , đúng mực phù hợp với tình huống giao tiếp.-Một vài cặp lên thực hành thực tế đáp chia vui trước lớp -GV với cả lớp bình chọn cặp gọi HS đọc to đoạn văn Qủa măng cụt -GCV cho HS xem tranh ảnh về quả măng cụt .-GV yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp về ngôn từ các thắc mắc -Nhiều HS thi hỏi đáp nhanh trước lớp -GV với cả lớp nhấn xét . -GV yêu mong HS dựa vào phần trả lời viết một đoạn văn ngắn tả về quả -GV yêu cầu HS viết tức thời mạch các câu trả lời để tạo ra thành một đoạn văn thoải mái và tự nhiên -HS viết bài bác vào vở BT; GV quan giáp và xem xét HS cách trình bày.-HS tiếp liền nhau đọc bài làm của mình, -GV với cả lớp nhấn xét, bình chọn HS có nội dung bài viết hay . GV chấm điểm một vài bài . --GV thừa nhận xét tiết học.